早讀管理早讀——吹響清晨第一聲號(hào)角，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！薄皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟”；“講解是死的，如同進(jìn)行解剖，朗讀是活的，如同給作品以生命”（朱作仁語(yǔ)）；古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者，而讀書(shū)聲為最?！币虼?，開(kāi)設(shè)早讀課是重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。早讀是各種語(yǔ)言學(xué)科學(xué)習(xí)的一個(gè)重要陣地，是課堂必不可少的延續(xù)與...

早操管理人總是喜歡在安逸中享受生活，懶惰之心也由此產(chǎn)生，富蘭克林說(shuō):“懶惰像生銹的鐵一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。但是很多同學(xué)在安逸與彷徨中走過(guò)了自己最美好的童年時(shí)光，約翰生說(shuō):“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久?！痹绮倬褪菑牧硪粋€(gè)角度提醒你問(wèn)題的關(guān)鍵，并“強(qiáng)迫”你去體驗(yàn)堅(jiān)持，理解堅(jiān)持，堅(jiān)信堅(jiān)持。通過(guò)早操，全面鍛煉學(xué)生的身體。使學(xué)生由抑制狀態(tài)逐漸進(jìn)入積極活動(dòng)狀...

手機(jī)管理為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，減少學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，防止高消費(fèi)，維護(hù)正常的教育教學(xué)環(huán)境，避免同學(xué)們的相互攀比心理和不受垃圾短信、不健康信息的影響，所以學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)一直將“嚴(yán)禁學(xué)生在校使用手機(jī)”列為“十禁”的內(nèi)容之一，并在家長(zhǎng)和同學(xué)們的大力支持和配合下，長(zhǎng)期嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，人們的生活水平顯著提高，手機(jī)因其便捷、高效、廉價(jià)的特征，已成為人們的主要通訊工具，走入了...

校級(jí)團(tuán)學(xué)組織構(gòu)架圖共青團(tuán)惠州市仲愷技工學(xué)校委員會(huì)是惠州市仲愷技工學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)團(tuán)組織指導(dǎo)下的先進(jìn)青年組織，是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，也是全校各團(tuán)組織和團(tuán)員青年的組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)?；葜菔兄賽鸺脊W(xué)校團(tuán)委現(xiàn)轄包括團(tuán)委直屬部門6個(gè)，負(fù)責(zé)老師5個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展自我教育、自我管理、自我服務(wù)的活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)員青年健康成長(zhǎng)。 惠州市仲愷技工學(xué)校團(tuán)委秉承“文明 睿智 樂(lè)學(xué) 善為”的校訓(xùn)，依照共青團(tuán)“...