轉(zhuǎn)發(fā)】致家長：推遲開學(xué)，你就是孩子最好的老師發(fā)表時間：2020-02-02 17:20 疫情當(dāng)前，開學(xué)推遲了， 這段時間也有不少家長在家辦公， 無形中， 家長和孩子相處的時間多出了很多。 家長可以在這個難得充裕的時間里， 對孩子做好啟發(fā)、引導(dǎo)和教育。 因為教育， 不一定非要發(fā)生在學(xué)校。 推遲開學(xué)，你就是孩子最好的老師 1 病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅強。 每一個人應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個人要成為自己孩子的榜樣。 在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個景象。 你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險；你閉門不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻(xiàn)力量。 你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。 打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。 你糾結(jié)，孩子們可能更糾結(jié)；你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。 你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。 你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。 樂觀豁達(dá)會傳承，堅忍不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風(fēng)趣會傳承。給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。 2 生活是一個大考場。 不戴口罩，你對知識缺乏尊重；外出聚會，你對規(guī)則隨意踐踏；閉居簡行，你對號召積極響應(yīng)；志愿服務(wù)，你對責(zé)任強化擔(dān)當(dāng)。 你用實際行動提交答案，孩子會悄然把你的答案記在心上。這些或許就成為孩子心里的標(biāo)準(zhǔn)答案，對他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 所以，不可疏忽大意，不可視若無睹，不可投機取巧。請讓孩子看到你的恪守，看到你的誠信，看到你的孜孜不倦，看到你的奮發(fā)向上。 每一天，你都在為自己答題；每一天，你都在為孩子未來的人生打樣。 3 家是什么？ 疫情當(dāng)前，開學(xué)推遲了， 這段時間也有不少家長在家辦公， 無形中， 家長和孩子相處的時間多出了很多。 家長可以在這個難得充裕的時間里， 對孩子做好啟發(fā)、引導(dǎo)和教育。 因為教育， 不一定非要發(fā)生在學(xué)校。 推遲開學(xué)，你就是孩子最好的老師 1 病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅強。 每一個人應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個人要成為自己孩子的榜樣。 在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個景象。 你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險；你閉門不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻(xiàn)力量。 你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。 打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。 你糾結(jié)，孩子們可能更糾結(jié)；你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。 你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。 你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。 樂觀豁達(dá)會傳承，堅忍不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風(fēng)趣會傳承。給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。 2 生活是一個大考場。 不戴口罩，你對知識缺乏尊重；外出聚會，你對規(guī)則隨意踐踏；閉居簡行，你對號召積極響應(yīng)；志愿服務(wù)，你對責(zé)任強化擔(dān)當(dāng)。 你用實際行動提交答案，孩子會悄然把你的答案記在心上。這些或許就成為孩子心里的標(biāo)準(zhǔn)答案，對他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 所以，不可疏忽大意，不可視若無睹，不可投機取巧。請讓孩子看到你的恪守，看到你的誠信，看到你的孜孜不倦，看到你的奮發(fā)向上。 每一天，你都在為自己答題；每一天，你都在為孩子未來的人生打樣。 3 家是什么？ 讓每一個孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的篷帳，家是世界上最溫暖的地方。 教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享、感動、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。 告訴孩子，有些家庭不能團聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。 每一個家庭都是一所學(xué)校 親愛的家長 你是孩子最好的老師 請做好孩子一輩子的榜樣 特殊時期，你可以做孩子的這6“科”老師 做孩子的“衛(wèi)生與健康教育”老師 可能家長在平時重復(fù)、嘮叨了無數(shù)次都未必有效，但現(xiàn)在學(xué)校、社區(qū)、各種媒體都在反復(fù)強調(diào)良好生活習(xí)慣對防止疫情的重要性，家長要做的就是針對不同年齡階段孩子的認(rèn)知水平和知識接受能力，讓孩子了解有關(guān)新型冠狀病毒的相關(guān)知識，并以身作則，和孩子一次次地把這些習(xí)慣做到位：從公共場所回家以及飯前便后認(rèn)真洗手，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。 做孩子的習(xí)慣養(yǎng)成老師 這個“加長版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺著、沙發(fā)上坐著，不停地刷手機、看電視，不僅影響身體健康，也會讓他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣。等過段時間回到課堂上，孩子會很不適應(yīng)嚴(yán)肅、緊張的學(xué)校生活，甚至?xí)绊懙秸麄€學(xué)期的學(xué)習(xí)。 家長可以幫助孩子一起，把一日生活、學(xué)習(xí)安排具體化為一張作息時間表，清楚列出什么時候起床，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候鍛煉身體，什么時候娛樂游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣。 做孩子的情緒管理老師 恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長如果不能調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒，也可能會傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。 做孩子的風(fēng)險教育老師 今天的孩子們都是被呵護(hù)著成長，他為什么需要了解風(fēng)險是什么？千萬別說這事和孩子無關(guān)，孩子本來就是社會的一員，他也需要關(guān)心國家大事，尤其是和每個人都有關(guān)的事。 做孩子的品德老師 家庭是一個小課堂。放下手機，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。 給孩子講一講故事。故事里有未來的世界，有對科技的發(fā)展，有對瘟疫的征服，有對生態(tài)的建設(shè)，讓孩子們的想象力展開翅膀。 故事里有門外最近發(fā)生的事——醫(yī)生、護(hù)士、志愿者、快遞員、清潔工，人人都是故事里的主角，大家在緊要的時段里，紛繁的環(huán)境下，跌宕的情節(jié)中，先后露面，紛紛登場。 故事里有淚水，有笑容；有急切的呼喊，有無盡的盼望；有寒冷的飛雪，有溫暖的燈光；有剛剛重獲的新生，有突然逝去的夢想；有不幸坍塌的愿念，有堅強挺立的脊梁。 做孩子的思想政治老師 家國情懷、舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個個出征前的場景把“舍小家為大家”的家國情懷真實展現(xiàn)。 本文綜合整理自 | 夏風(fēng)教室《致家長：推遲開學(xué)，你就是最好的老師》 《疫情防控：一堂生動的家庭教育課》，作者高閏青（系焦作師范高等?？茖W(xué)校教授、教育學(xué)博士，焦作市家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任。出版《家庭教育：為孩子的成長打好底色》等著作） 央視新聞《特殊日子里，家長可以給孩子上的五門課》 浙江在線——錢江晚報《面對疫情，該告訴孩子什么》 讓每一個孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的篷帳，家是世界上最溫暖的地方。 教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享、感動、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。 告訴孩子，有些家庭不能團聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。 每一個家庭都是一所學(xué)校 親愛的家長 你是孩子最好的老師 請做好孩子一輩子的榜樣 特殊時期，你可以做孩子的這6“科”老師 做孩子的“衛(wèi)生與健康教育”老師 可能家長在平時重復(fù)、嘮叨了無數(shù)次都未必有效，但現(xiàn)在學(xué)校、社區(qū)、各種媒體都在反復(fù)強調(diào)良好生活習(xí)慣對防止疫情的重要性，家長要做的就是針對不同年齡階段孩子的認(rèn)知水平和知識接受能力，讓孩子了解有關(guān)新型冠狀病毒的相關(guān)知識，并以身作則，和孩子一次次地把這些習(xí)慣做到位：從公共場所回家以及飯前便后認(rèn)真洗手，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。 做孩子的習(xí)慣養(yǎng)成老師 這個“加長版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺著、沙發(fā)上坐著，不停地刷手機、看電視，不僅影響身體健康，也會讓他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣。等過段時間回到課堂上，孩子會很不適應(yīng)嚴(yán)肅、緊張的學(xué)校生活，甚至?xí)绊懙秸麄€學(xué)期的學(xué)習(xí)。 家長可以幫助孩子一起，把一日生活、學(xué)習(xí)安排具體化為一張作息時間表，清楚列出什么時候起床，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候鍛煉身體，什么時候娛樂游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣。 做孩子的情緒管理老師 恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長如果不能調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒，也可能會傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。 做孩子的風(fēng)險教育老師 今天的孩子們都是被呵護(hù)著成長，他為什么需要了解風(fēng)險是什么？千萬別說這事和孩子無關(guān)，孩子本來就是社會的一員，他也需要關(guān)心國家大事，尤其是和每個人都有關(guān)的事。 做孩子的品德老師 家庭是一個小課堂。放下手機，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。 給孩子講一講故事。故事里有未來的世界，有對科技的發(fā)展，有對瘟疫的征服，有對生態(tài)的建設(shè)，讓孩子們的想象力展開翅膀。 故事里有門外最近發(fā)生的事——醫(yī)生、護(hù)士、志愿者、快遞員、清潔工，人人都是故事里的主角，大家在緊要的時段里，紛繁的環(huán)境下，跌宕的情節(jié)中，先后露面，紛紛登場。 故事里有淚水，有笑容；有急切的呼喊，有無盡的盼望；有寒冷的飛雪，有溫暖的燈光；有剛剛重獲的新生，有突然逝去的夢想；有不幸坍塌的愿念，有堅強挺立的脊梁。 做孩子的思想政治老師 家國情懷、舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個個出征前的場景把“舍小家為大家”的家國情懷真實展現(xiàn)。 本文綜合整理自 | 夏風(fēng)教室《致家長：推遲開學(xué)，你就是最好的老師》 《疫情防控：一堂生動的家庭教育課》，作者高閏青（系焦作師范高等?？茖W(xué)校教授、教育學(xué)博士，焦作市家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任。出版《家庭教育：為孩子的成長打好底色》等著作） 央視新聞《特殊日子里，家長可以給孩子上的五門課》 浙江在線——錢江晚報《面對疫情，該告訴孩子什么》 |
