【班主任節(jié)】惠州市仲愷技工學(xué)校首屆班主任節(jié)系列活動(dòng)之班主任風(fēng)采大賽“我的教育故事”演講比賽

為不斷加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能與育人素質(zhì)，2019年5月15日，惠州市仲愷技工學(xué)校首屆班主任節(jié)系列活動(dòng)之班主任風(fēng)采大賽“我的教育故事”演講決賽在學(xué)校階梯教室舉行。通過層層角逐，最終進(jìn)入決賽階段共有十名班主任。

楊滿妹老師通過兩個(gè)真實(shí)的班級(jí)案例和我們分享了她與班級(jí)同學(xué)的故事。教育之路，任重道遠(yuǎn)，她認(rèn)為其做一名班主任不僅要學(xué)會(huì)教書，更要懂得育人。因?yàn)榘嘀魅蔚穆殑?wù)是千教萬教，教人真善，學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會(huì)自尊自愛，學(xué)會(huì)明辨是非善惡。最后，希望在這平凡的崗位上，班主任們都能時(shí)刻關(guān)注青少年心理健康發(fā)展，傳承教師榮耀。

在李妙璇老師的教育故事中，沒有催人淚下的故事，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，她和學(xué)生每天都在成長著。作為一名新老師、新班主任，開始之時(shí)她的內(nèi)心有膽怯也有期許，經(jīng)過一段時(shí)間的師生相處，也讓她重新去認(rèn)識(shí)班主任這一角色。

她知道有時(shí)付出不一定能馬上得到回報(bào)，這收獲也許會(huì)來得慢一些，久一些。這時(shí)，作為老師，可以耐心一點(diǎn)，等等看，再等等看，也許，這遲來的驚喜更讓人感嘆：耐心，才能等得花兒開，才能聆聽到花開的聲音。作為一名老師，除了要有耐心，還需要有愛心，沒有愛心是不配做人民教師的，正如蘇霍姆斯基所說：“沒有愛，就沒有教育，只有愛能化尷尬為神奇，奏出和諧的育人旋律。”

盧銘源老師在今年的2月份開始擔(dān)任17汽修7班的副班主任，雖然從事班主任工作的時(shí)間并不長，但是，這幾個(gè)月的時(shí)間里面，他的體會(huì)與收獲良多。在剛剛來到班級(jí)的時(shí)候，由于他是第一次當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，與學(xué)生的交流會(huì)產(chǎn)生問題。雖然班長與班干部積極配合他的工作，但是難免會(huì)有一些學(xué)生對(duì)新老師會(huì)產(chǎn)生抵觸，為此他感動(dòng)很苦惱。

在接下來與同學(xué)們的相處當(dāng)中，他不斷地學(xué)習(xí)怎樣與同學(xué)們溝通，也通過自己的努力讓自己的班主任工作越做越好！

2019年3月，葉春霞老師加入了仲愷這個(gè)大家庭，擔(dān)任18春烹飪班班主任一職。初來乍到，她和班級(jí)的同學(xué)經(jīng)歷了從陌生到熟悉，從抵觸到接納，從個(gè)人到集體的過程，在這短短的兩個(gè)月中，她與學(xué)生都在成長，都在蛻變。

“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”。作為一名老師，作為一名班主任，肩上的責(zé)任更加沉重。她知道身為班主任不單單只是上好一節(jié)課，還要全方位盡量多地關(guān)注學(xué)生本體的成長。我覺得教育，應(yīng)該是先成人后成才，育人為本才是基礎(chǔ)。創(chuàng)建一個(gè)“和諧、輕松、快樂”的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，快快樂樂地生活，堂堂正正地做人是她作為班主任義不容辭的使命。

黃淑華老師在仲愷技工學(xué)校從事班主任工作已有6年了。在這6年看似簡(jiǎn)單平凡的班主任工作中，她認(rèn)為處處充滿挑戰(zhàn)與驚喜。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二，每個(gè)班級(jí)都是由這些獨(dú)一無二的個(gè)體組成，因此在班級(jí)管理中，需要班主任們不斷的迎接他們拋來的“戰(zhàn)書”。

她覺得教育的特別與奇妙之處，便是相同的問題出現(xiàn)在不同學(xué)生身上時(shí)，需要用不同的方法和態(tài)度去幫助每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生們的唯一性也造就了教育的魅力。

作為一名班主任，除了在日常管理中要嚴(yán)格以待，更需要用心的觀察，耐心的引導(dǎo)，關(guān)心關(guān)愛他們，相信班主任的付出，學(xué)生是能感受的到，也會(huì)用愛來回應(yīng)。

薛仕花老師在大學(xué)畢業(yè)后就進(jìn)入了技工學(xué)校的教育行列，別人都說現(xiàn)在的孩子難教，要做一名稱職合格的老師何其的難，做班主任更是難上加難，因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇乾嵥榈摹⒎泵Φ?，有心力交瘁的時(shí)刻，可也有開心喜悅的時(shí)刻?？蔁o論任何時(shí)刻的都堅(jiān)持習(xí)主席的“不忘初心，牢記使命”這一名言。

在班主任工作上，她認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)：

一、用心的關(guān)愛學(xué)生，做朋友式的班主任

二、用心地教育學(xué)生，做師長式的班主任

最后她用了劉建輝常務(wù)副校長的一句話作為總結(jié)：老師是一份良心職業(yè)。作為班主任就應(yīng)該做一個(gè)有良心的領(lǐng)路人！

黃春梅老師2004年畢業(yè)至今，在平凡的班主任崗位上已經(jīng)堅(jiān)持了將近15個(gè)年頭了。從畢業(yè)出來至今，先后帶過幼師班、財(cái)務(wù)班、文秘班、烹飪班、高考班，不同專業(yè)不同班級(jí)所面對(duì)的學(xué)生各有不同，班級(jí)管理的方法也不同，收獲也不同。但是無論帶何專業(yè)何班級(jí)，在帶班過程中總會(huì)遇到一兩個(gè)品學(xué)雙差的后進(jìn)生，面對(duì)這一特殊的學(xué)生，她覺得作為班主任更要給這些學(xué)生更多的關(guān)愛，用愛去激勵(lì)他們的自信心，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛中成長、進(jìn)步。

著名高級(jí)教師黃佳銘老師曾經(jīng)說過：“班主任工作是一項(xiàng)修行積德的工作。做好了，可以造福學(xué)生，造福家庭，造福社會(huì)?！痹趲О噙^程中，她一直堅(jiān)持這樣一種理念，沒有教不好的學(xué)生，關(guān)鍵是班主任能不能找到教好學(xué)生的方法。我堅(jiān)信只要付出真愛就能去感化后進(jìn)生！因?yàn)椤皭邸笔前嘀魅喂ぷ髦凶铌P(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。

2017年的6月是楊媚老師步入教師行業(yè)的第一年，也是她教師生涯的第一步。當(dāng)初，她單純是懷著對(duì)爺爺?shù)母心睿惺芤幌氯咧v臺(tái)是什么感覺。當(dāng)老師的夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)了。但是，隨之而來的還有沉甸甸的責(zé)任。    三尺講臺(tái)面前的學(xué)生，都滿懷一雙要汲取知識(shí)的眼神，這使她絲毫不敢怠慢于任何一位學(xué)生。她深知教師，責(zé)任之重。不只是傳播知識(shí)，而是一個(gè)將學(xué)生作為一個(gè)完整的人看待，是一個(gè)全面地促進(jìn)學(xué)生成長的角色。教育生涯路漫漫，走走停停，一路上都順著少年漂流的痕跡。要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

回望過去四年多的日子，時(shí)間雖不算短，但在古東輝老師看來時(shí)間過的飛快。這些年的班主任經(jīng)歷讓他慢慢認(rèn)識(shí)到若想成為真正受學(xué)生喜歡，能讓學(xué)生受益的班主任，不一定需要多么高超的教學(xué)技巧，也未必輔以多么精深的教學(xué)研究，最重要的還是做一個(gè)“有溫度的班主任”。

作為一名班主任，不應(yīng)該把每項(xiàng)冰冷的條條框框都限制給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)的不同制定適合他的教育方式，給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)。作為一名班主任，應(yīng)該無時(shí)無刻都給予學(xué)生有溫度的關(guān)心，必須熱愛、尊重和理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的班主任！

朱林妹老師和班主任這個(gè)詞結(jié)緣于大四的第二個(gè)學(xué)期，那時(shí)的她初來仲愷技校實(shí)習(xí)。一晃，就第四個(gè)年頭了，在教育事業(yè)的路上，有苦有樂。從15商務(wù)文秘的副班，到自己真正成為一名班主任接手的16動(dòng)漫、17動(dòng)漫、17美容2，回味起來，可謂五味陳雜。

她認(rèn)為班主任工作是平凡的，但在平凡的工作中，她將繼續(xù)努力，她會(huì)把自己的一顆愛心撒向每一位學(xué)生，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈。也正是這份愛使她和學(xué)生們?cè)跉v練中走向成熟、在歷練中成為知己，積極地汲取經(jīng)驗(yàn)，勇敢地面對(duì)得失！

通過十位班主任的精彩演講，讓我們?cè)谧母魑焕蠋熗瑢W(xué)們體會(huì)到從事班主任工作需要多大的耐心和真心，感受到了當(dāng)中的艱辛和淚水。 讓我們以這次班主任風(fēng)采大賽為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校學(xué)生管理，提升班主任隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)，努力做好班主任班導(dǎo)工作，充分展現(xiàn)我校班主任團(tuán)隊(duì)的良好形象！